ヘイリー・マシューズ
患者中心のケアは、患者のニーズと相談しながら医療提供者間の適切な調整を中心に展開されます。多くの場合、年齢に関する論争や合意能力の欠如のため、子供は医療において受動的な役割を果たします。意思決定スキルを強化するために子供を早期に関与させることの影響は、情報に基づいた知識のある決定を下す能力に影響を与えることが証明されています。したがって、サポートが提供されない場合、子供は医療の分野で賢明でない決定を下す可能性があります。学術界では、探究型および発見型学習方法を採用することで、子供は情報に基づいた決定を下すために必要なスキルを身に付けることができます。特に、理科教育者は、公立学校のカリキュラムでミクロ科学を使用した調査スキルを強調しています。一般的に、医療提供者は、健康促進プログラムの活用などの予防的アプローチで子供を早期に関与させる代わりに、病状の治療に介入するという従来のアプローチに頼ってきました。その結果、カナダと米国全体で予防可能な病状の発生率が高くなり、医療システムは極度の緊張状態にあります。この文献レビューでは、1) 探究型学習、2) マイクロサイエンスの普及活動、3) 医療費削減につながる健康促進プログラムに関する最近の研究を検証します。次に、ダルハウジー大学の COVID-19 ワクチン躊躇普及活動プロジェクトのケーススタディを分析し、子供の総合的な科学的理解と医療上の意思決定プロセスへの影響を確認します。その後、認知能力を高めるための心理的ツールとして探究型学習と組み合わせたマイクロサイエンスの探求について議論します。結論として、最近の研究を統合して、医療管理者が健康促進プログラムでマイクロサイエンスを活用して医療費を削減する方法を提案しました。